Ceremonia de graduación

Buenas tardes. Soy la experta en la historia colonial y revolucionaria de Estados Unidos en el departamento de Historia y, actualmente, la presidenta del sindicato de profesores de nuestro campus. Hoy estoy aquí en nombre de todo el profesorado para dar la bienvenida a nuestros distinguidos invitados, especialmente a nuestros graduados, y, lo que es más importante, a sus seres queridos. Es un verdadero privilegio para mí decir unas palabras hoy, mientras conmemoramos la importante transición de nuestros graduados hacia la siguiente fase de sus vidas, ya sea comenzar sus carreras, continuar su formación profesional o emprender estudios académicos avanzados. 

Lo primero que quiero decir es a nuestros graduados: ¡Lo lograron! ¡Felicitaciones! Estamos muy felices y muy orgullosos de ustedes; créanme, el profesorado sabe mejor que la mayoría lo desafiante que puede ser el camino hacia la formación académica y profesional. Llegaron a Millersville en medio de una pandemia mundial, cuyas consecuencias aún no entendemos completamente, que sigue alterando todas nuestras expectativas y nos obliga a transformarnos en más formas de las que puedo enumerar. Y, sin embargo, aquí están, al final de ese tortuoso viaje, listos para ocupar su lugar en el brillante futuro que están construyendo con su propio esfuerzo y para hacer que nuestras comunidades sean mejores y más vibrantes a través de sus contribuciones. Así que, en medio de los discursos y las celebraciones de hoy, los invito a tomarse un momento para ustedes mismos, para saborear la satisfacción y la sensación de logro que deberían sentir al cruzar este escenario. Ustedes perseveraron y ahora están aquí, a punto de ser reconocidos por sus logros notables. 

Lo siguiente que quiero decir es: gracias. Gracias por la confianza que han depositado en el profesorado para educarlos y capacitarlos. Hablo en nombre de todos ellos, y sé que la mayoría de sus profesores están aquí en Millersville porque valoramos la enseñanza y disfrutamos de la oportunidad de trabajar con ustedes, ya sea en el aula o en el laboratorio, en el escenario o en el estudio, en el campo; este trabajo alimenta nuestras energías creativas, nos inspira a lograr más, hace que nuestras vidas profesionales sean más significativas y nos brinda satisfacción personal. Ser sus profesores, asesores y mentores es, a menudo, lo mejor de nuestro trabajo. Gracias por permitirnos tener esa oportunidad. 

Y eso es lo último que quiero decir a los invitados de nuestros graduados: Ha sido un placer de toda una vida trabajar con sus seres queridos. Cada uno de ustedes es único, todos increíbles. Somos muy afortunados de haber podido ver sus mentes en acción, su determinación y coraje, sus talentos floreciendo; nuestros estudiantes nos inspiran y nos llenan de esperanza para el futuro. Los despedimos con algo de pesar, porque francamente nos duele verlos partir, pero con más orgullo y alegría, porque estamos listos para admirarlos y aplaudirlos mientras forjan las vidas de significado y propósito que ustedes, y nosotros, deseamos para ellos, y para las que hemos trabajado arduamente en su preparación. 

Bien, tengo una última palabra para los graduados: 
¡Adelante y consíganlo! 

Buenas tardes, profesorado, familiares y, lo más importante, graduados. 

Es un honor estar frente a ustedes como su presidente del cuerpo estudiantil. Puede que no me gradúe con ustedes hoy, pero estoy muy emocionado de sentir la alegría y felicidad que este día les trae. Esta ocasión tan significativa está llena de celebración, reflexión y anticipación mientras pasan a esta nueva etapa de sus vidas. Este es un momento que se ha ido forjando durante años, lleno de trabajo duro, perseverancia, innumerables logros y, lo más importante, siendo EPPIIC. 

Recuerdo mi primer día en el campus de Millersville en agosto de 2022. Me sentía tan inseguro y era ese “novato perdido” de quien todos hablan. Mientras están sentados aquí hoy, quiero que piensen en su primer día en Millersville. ¿También se sintieron perdidos o ya conocían el campus? Hoy, en muchos aspectos, puede que se sientan igual, incluso yo al estar dando este discurso frente a ustedes. Llenos de nerviosismo por lo que traerá el siguiente capítulo, inciertos de lo que viene y, quizás, con un poco de emoción. Están al borde de algo nuevo, y esa misma emoción, tal vez mezclada con algo de incertidumbre, está en el aire una vez más. Pero esta vez, ya no son la misma persona que llegó ese primer día. Se van de aquí con conocimiento, experiencia y confianza, algo que solo se obtiene al superar desafíos y empujarse más allá de la zona de confort. 

Lo que han logrado aquí no es una tarea pequeña. No se trata solo de los títulos que han obtenido o de los cursos que han completado. Se trata de la persona en la que se han convertido. Han aprendido a pensar críticamente, a cuestionar suposiciones y a ver el mundo desde nuevas perspectivas. Han enfrentado obstáculos, tanto esperados como inesperados, y a través de todo eso, han perseverado. 

Si me hubieran preguntado cuando era novato, si estaría dando un discurso en la graduación de mi universidad como presidente del cuerpo estudiantil, probablemente me hubiera reído y les hubiera dicho: “¿están seguros de que están hablando con la persona correcta?”. Creo que esto es un gran ejemplo de cuánto puede crecer una persona en su tiempo en Millersville, y de las posibilidades que les esperan después de la graduación. Los desafíos son lo que nos moldea como estudiantes y nos ayuda a convertirnos en estudiantes más fuertes y mejores que cuando comenzamos nuestro recorrido universitario. 

Y para algunos, esos desafíos fueron académicos—esas largas noches estudiando para los exámenes o enfrentándose a proyectos que parecían imposibles. Para otros, encontrar un equilibrio personal—como debatir si deberían ir a Sheetz por cuarta vez esta semana, lo cual también he hecho. No importa qué desafíos hayan enfrentado, los superaron. Y hoy, están aquí no solo como graduados, sino como personas que han demostrado, a ustedes mismos y al mundo, que son capaces de grandes cosas. 

¡Felicidades, Clase de 2024! Se han ganado este momento y el mundo está esperando ver lo que harán a continuación. No tengo dudas de que será algo extraordinario. ¡Gracias! 
 

Tenemos una tradición de donar aquí en la Universidad de Millersville. Desde 1866, cada promoción ha promovido un espíritu filantrópico al brindarles a los estudiantes la oportunidad de dejar su legado en la Universidad que fue como su hogar. La promoción de 2023 continúa esta tradición retribuyendo a nuestra universidda a través de los programas, departamentos y equipos que amamos y que han tenido un impacto positivo en nuestras experiencias en Millersville. En agradecimiento y reconocimiento de nuestra experiencia educativa en la Universidad de Millersville, la promoción de 2023 resolvió contribuir al Fondo de Becas de la Universidad de Millersville y otros programas de importancia personal. 

Escrito por Kimberly Pearl

Buenas tardes, Miembros del Consejo de Fiduciarios, Presidente Wubah, Facultad, Personal, Familias, Invitados y mis compañeros Graduados.

Hoy me encuentro en este escenario emocionada, honrada y absolutamente aterrorizada. Cuando recibí la invitación para dar el momento de reflexión de hoy, me sentí eufórica, pero las dudas comenzaron a surgir: ¿debería aceptar este honor y responsabilidad? ¿O debería permitir que los “y si” me detuvieran? Finalmente, me di cuenta de que lo que estaba experimentando en realidad era un tema perfecto para este momento de reflexión. En algún momento, todos hemos sentido miedo de salir de nuestra zona de confort y embarcarnos en una nueva aventura u oportunidad. Para algunos de ustedes, estudiantes de licenciatura, tal vez fue dejar la familiaridad de su hogar para venir aquí a Millersville como estudiantes de primer año. Para todos ustedes, padres y familiares, fue el temor de ver a su hijo de 18 años salir al mundo por su cuenta por primera vez (yo estaré en su lugar este próximo otoño). Y para los estudiantes de posgrado, pudo haber sido: "¿Cómo voy a equilibrar mi familia, mi trabajo y el riguroso plan de estudios?" Pero estamos aquí hoy para celebrar el hecho de que lo hemos logrado. Hemos enfrentado nuestros miedos y ansiedades, perseverado en los momentos difíciles, nos apoyamos en nuestros seres queridos cuando lo necesitamos, y en ocasiones confiamos únicamente en nosotros mismos para llegar a este punto, cruzar el escenario hoy y celebrar nuestra graduación. 

Como estudiante de posgrado, asistía a clases aquí en Millersville por las tardes. Subía a mi coche después de un largo día enseñando en la escuela secundaria, honestamente cansada y con ganas de irme a casa. Sin embargo, después de cada clase vespertina, sucedía lo mismo: conducía de regreso a casa renovada y llena de energía gracias a las tres horas de aprendizaje y discusión con profesores y compañeros. Eso dice mucho sobre mi experiencia aquí en Millersville. Mi educación de posgrado aquí me ha dado la confianza, el conocimiento y las conexiones necesarias para dar los siguientes pasos en mi carrera. George Eastman, fundador de la Eastman Kodak Company, afirmó: “El progreso del mundo depende casi enteramente de la educación”. Reducimos nuestras dudas y miedos cuando seguimos aprendiendo, y nos preparamos mejor para tomar decisiones cuando estamos en una encrucijada o en un momento de incertidumbre. Así que, hoy, no solo les digo a mis compañeros graduados, sino a todos en esta sala: abracen la incomodidad de la incertidumbre, reflexionen en los momentos de duda y desafíense a sí mismos a impactar positivamente en el progreso del mundo.

Buenas tardes.  Facultad, personal, familias, amigos y lo más importante los estudiantes que se gradúan, les damos la bienvenida a la ceremonia de graduación de otoño 2024 de la Universidad de Millersville. 

A nuestros estudiantes que se gradúan, el día de hoy es un testimonio de su determinación, su resistencia y el duro trabajo que les ha llevado a este hito. Tanto si sois los primeros de vuestra familia en obtener un título, como si continuáis un legado de educación superior o emprendéis una nueva trayectoria profesional, os habéis ganado este momento y estamos muy orgullosos de vosotros.   

La ceremonia de graduación es un momento para reflexionar no sólo sobre los logros individuales, sino también sobre el significado más amplio de la educación en nuestras vidas y en la sociedad. La educación superior es una fuerza transformadora que amplía las perspectivas, fomenta el pensamiento crítico y capacita a las personas para crear un cambio significativo en sus comunidades.

En la Universidad de Millersville, estamos especialmente entusiasmados con nuestra misión de proporcionar una educación de alta calidad, asequible y accesible. Como universidad pública regional, entendemos el papel fundamental que desempeñamos en la creación de oportunidades para los estudiantes de diversos orígenes, incluidos los estudiantes de primera generación, los veteranos y los que equilibran el trabajo, la familia y los estudios. Hoy, sus logros demuestran el poder de la educación para liberar el potencial y construir un futuro más brillante.

Al tiempo que celebramos vuestros logros, también es importante reconocer el contexto más amplio en el que habéis cursado vuestros estudios. La educación superior se enfrenta hoy a muchos retos, como el aumento de los costes, los rápidos avances tecnológicos y las cuestiones sobre cómo las instituciones pueden seguir siendo relevantes en un mundo cambiante. Creo que estos retos son oportunidades para la innovación y la transformación. Por ejemplo, los avances tecnológicos, incluida la inteligencia artificial, están cambiando nuestra forma de aprender y trabajar. Como graduados, no sólo se han adaptado a estos cambios, sino que también los han adoptado, posicionándose como líderes en un mundo cada vez más complejo e interconectado.

Su paso por Millersville les ha dotado de algo más que conocimientos especializados. Habéis adquirido las habilidades para pensar de forma crítica, adaptaros al cambio y abordar los problemas con creatividad y colaboración. Estas son las cualidades que te diferenciarán y te permitirán prosperar en cualquier camino que elijas.

Todos somos conscientes de que vuestro camino hasta hoy no ha estado exento de desafíos. Muchos de vosotros os habéis enfrentado a los trastornos sin precedentes de una pandemia mundial, compaginando vuestros estudios con vuestras responsabilidades personales y profesionales de un modo que nadie podría haber previsto. Otros han superado obstáculos económicos, sociales o personales para alcanzar este hito.

A pesar de todo, has demostrado una resistencia y una perseverancia asombrosas. Estas cualidades te serán muy útiles cuando te embarques en el siguiente capítulo de tu viaje. La resiliencia no se trata sólo de superar retos; se trata de usar esas experiencias para crecer más fuertes, más compasivos y más decididos.

Al reflexionar sobre tu tiempo en Millersville, espero que también recuerdes el sentido de comunidad que te apoyó a lo largo del camino. Desde tus profesores y mentores hasta tus compañeros y seres queridos, has sido parte de una red de individuos que creyeron en ti, te desafiaron y celebraron tus éxitos. Esta comunidad es uno de los puntos fuertes de nuestra universidad, y os acompañará en vuestro camino.

Vivimos en una época de cambios rápidos y desafíos complejos, desde abordar el cambio climático y la justicia social hasta fomentar la innovación económica y la cooperación mundial. Como graduados de la Universidad de Millersville, ustedes están preparados de manera única para liderar estos esfuerzos.  El liderazgo no consiste en ostentar un título o un cargo; consiste en utilizar tus conocimientos, habilidades y valores para marcar la diferencia. Se trata de escuchar, aprender y colaborar para crear soluciones que beneficien a los demás.

Les insto a que piensen en cómo pueden utilizar su educación para contribuir a sus comunidades, industrias y al mundo. Ya sea en la enseñanza, la empresa, las ciencias, la tecnología, las matemáticas, las artes o en cualquier otro campo, recuerden que sus acciones tienen el poder de inspirar, elevar y crear un cambio positivo.

Como dijo una vez la escritora y activista Maya Angelou: «He descubierto que, entre sus otros beneficios, dar libera el alma del que da». Deja que esta idea te guíe en tu camino hacia el futuro: busca formas de servir, de devolver y de crear oportunidades para los demás, del mismo modo que tú te has beneficiado de las oportunidades que se te han brindado.

Antes de terminar, quiero dedicar un momento a dar las gracias a las personas que os han apoyado en este viaje. A las familias, amigos y seres queridos que se encuentran hoy entre el público, gracias por creer inquebrantablemente en estos graduados. Vuestro aliento, sacrificios y amor han sido fundamentales para su éxito.

A nuestro profesorado y personal, gracias por su dedicación a la enseñanza, la tutoría y la capacitación de nuestros estudiantes. Su pasión por la educación y su compromiso con la excelencia han contribuido a formar a los graduados que hoy celebramos.

Y a nuestros graduados, gracias por elegir Millersville University como el lugar para perseguir sus sueños. Ustedes han enriquecido nuestro campus con sus talentos, perspectivas y contribuciones, y somos una mejor institución gracias a ustedes.

Mientras te preparas para dejar Millersville y embarcarte en nuevas aventuras, recuerda que este no es el final de tu viaje, es el comienzo de un nuevo capítulo. Tu tiempo aquí te ha equipado con las herramientas para tener éxito, pero el resto de la historia la tienes que escribir tú.

Mantente curioso, resistente y fiel a los valores que te han traído hasta aquí. Busca oportunidades para aprender y crecer, y nunca dejes de esforzarte por alcanzar la excelencia.

Y recuerda siempre que eres parte de la familia Millersville. No importa dónde te lleve la vida, siempre tendrás un hogar aquí. Miller y Sville estarán esperando tus visitas al campus.

A medida que avanzas, lleva contigo el espíritu de la Universidad de Millersville: el espíritu de determinación, curiosidad y servicio a los demás. No olviden los valores EPPIIC que han formado sus experiencias en Millersville. Sepan que ustedes tienen el poder de crear un futuro más brillante, más equitativo y más inclusivo.

Gracias por permitirnos ser parte de su viaje. Los celebramos hoy, y no podemos esperar a ver todo lo que lograrán en los años venideros.

Enhorabuena y nuestros mejores deseos para un futuro lleno de éxito, felicidad y objetivos.

Muchas gracias.   

La Honorable Jueza Jodie E. Richardson '16 

La Jueza de Distrito Jodie E. Richardson ha vivido toda su vida en el sudeste de la ciudad de Lancaster. Se graduó en el instituto J.P. McCaskey y se licenció en sociología con matrícula de honor, especializándose en criminología, en la Universidad de Millersville. Trabajó en la Universidad durante 23 años, contribuyendo a la Promoción Universitaria, Asuntos Académicos y Asuntos Estudiantiles. Además, se desempeñó como asesora del campus, investigadora del Título IX y mediadora para la resolución de conflictos. 

En 2016, tras una rigurosa formación y certificación, la jueza Richardson se convirtió en jueza de distrito magistral de Pensilvania. Elegida en 2017 y reelegida en 2023, preside los distritos 3 y 7 de la ciudad de Lancaster. Más allá del banquillo, participa activamente con la comunidad, dando charlas a jóvenes y adultos sobre temas que van desde la resolución de conflictos a la responsabilidad cívica. 

La juez Richardson participa activamente en organizaciones locales, como la presidencia de la junta de SACA Corporación de Desarrollo, la tesorería de la Asociación de Jueces de Distrito Magistrales del Condado de Lancaster y la pertenencia a la sección de alumnas de Lancaster (Pensilvania) de la hermandad Delta Sigma Theta, entre otras. Su trabajo hace hincapié en el compromiso y la colaboración con la comunidad para mejorar la calidad de vida. 

Sus esfuerzos la han hecho merecedora de reconocimientos, como ser nombrada “Marauder Maravillosa” por la Universidad de Millersville en 2023 y recibir el “Premio de Ruby Payne Cook” al servicio comunitario del Centro Comunitario Crispus Attucks en 2024. 

La juez Richardson valora su papel como líder y defensora de la comunidad. Ella cree que su impacto se extiende más allá de la sala del tribunal, fomentando la confianza, el respeto y la mejora dentro de la comunidad que tiene el honor de servir. 

Hija de Floretta “Flo” Richardson y del difunto Charles “Teddy Rich” Richardson, la juez Richardson es la menor de siete hermanos, la orgullosa madre de dos hijos, Marcus y Myles, y abuela de Elias y Mila. En su tiempo libre, le gusta pasar tiempo con su familia y amigos, relajarse, viajar, ver programas de televisión, asistir a eventos y salir a cenar.  

Presidente Wubah, miembros del Consejo de Fiduciarios, el Gabinete del Presidente, estudiantes graduados de la clase de 2024 y todos los presentes hoy, feliz feliz sábado por la tarde.

Con pura gratitud, me presento ante ustedes esta tarde. Es tanto un honor como un privilegio servir como su oradora principal en esta ceremonia de graduación. Estoy aquí hoy como alguien que tiene una conexión duradera con la Universidad de Millersville; una universidad que ha contribuido enormemente a cimentar los cimientos de mi crecimiento personal y mi trayectoria profesional.

Estudiantes graduados, lo que parece haber sido ayer para mí, pero en realidad ocurrió hace ocho años, no queriendo enfrentar los elementos al aire libre en una ceremonia de primavera más larga, me senté donde ustedes están ahora, pero como estudiante graduada de diciembre de la clase de 2016.

El Sr. Tom Baldrige, ex presidente de la Cámara de Comercio e Industria de Lancaster, pronunció el discurso principal para mi clase de graduación. Durante su discurso, el Sr. Baldrige compartió esta afirmación: "Su camino de 20 años para obtener un título cristaliza el valor de la perseverancia". ¿A quién se refería el Sr. Baldrige? Se refería a mí. Como estudiante universitaria a tiempo parcial que tomaba solo una o dos clases por semestre de vez en cuando, sí, me tomó 20 años graduarme. Lo logré mientras trabajaba a tiempo completo aquí en Millersville, criando a dos hijos como madre soltera con la ayuda de mi amorosa familia, manteniendo un hogar y enfrentando obstáculos imprevistos de la vida. Fue a través de un camino de luchas, desafíos, lágrimas y noches sin dormir que abracé la recompensa de mi esfuerzo al obtener un título universitario tan querido.

Una lección que espero encuentren en esta breve visión de mi viaje es que si encuentran valor en algo, sin importar el nivel de dificultad, el tiempo que tome o los contratiempos que enfrenten, encuentren la fuerza para perseverar y no se rindan; porque en los desafíos que puedan enfrentar hay oportunidades de aprendizaje para el desarrollo en sus propias vidas personales y profesionales.

De maneras profundas, Millersville me ayudó a moldearme no solo a través de lo académico, sino también mediante relaciones y experiencias que nunca habría imaginado. Estoy agradecida por las oportunidades transformadoras que Millersville me brindó a lo largo de los años. Como una forma de devolver, abrazo con gratitud las oportunidades de regresar a mi alma mater para contribuir a una comunidad que me dio tanto. Estoy orgullosa de ser exalumna de la Universidad de Millersville, liderando un legado familiar de graduados honorables, y pronto, otro graduado: mi hijo menor, quien después de completar solo una clase más durante el semestre de primavera, también será graduado de Millersville, clase de 2025.

Ya sea que salgan hoy para comenzar su carrera, continúen su educación o se aventuren a explorar nuevos horizontes, sepan que Millersville siempre será parte de su historia. Una historia de la que espero se sientan orgullosos. Recuerden los momentos divertidos que les trajeron alegría y risas. Recuerden a quienes tuvieron un impacto profundo al inspirarles a dar lo mejor de sí mismos. Reflexionen sobre las situaciones que provocaron crecimiento personal, sin olvidar las experiencias que ayudaron a moldearlos y enriquecernos.

Les dejo, al embarcarse en sus próximos capítulos, algunas palabras que considero importantes en la vida.

La primera es Servicio.

Ya sea que elijan ser voluntarios, mentores o simplemente escuchar a alguien, hagan del servicio una prioridad. Una de las mayores recompensas de la vida proviene del impacto que dejan en las vidas de otros. A través del servicio, no solo enriquecerán las vidas de los demás, sino que también adquirirán un enriquecimiento en sus propias vidas a través de valiosos conocimientos y empatía. Algo que la gente siempre tiende a recordar es cómo les hicieron sentir. Al devolver, descubrirán propósito y satisfacción más allá de su imaginación.

Como líder comunitaria y voluntaria, uno de los muchos espacios que disfruto es la oportunidad de saludar, conocer y compartir palabras de aliento con estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria al inicio de su día escolar. Cuando saludo a los estudiantes con un alegre “¡Buenos días, amigos!” y les ofrezco bocadillos matutinos, son las cálidas y, a veces, tímidas sonrisas, los apretones de manos, los choques de manos y, especialmente, los abrazos, lo que hace que nuestro tiempo con ellos sea significativo.

La segunda es Red.

Las conexiones que han hecho, y las que harán, serán algunos de los recursos más valiosos en su vida. Manténganse en contacto con quienes les ayudaron a tener éxito e incluso con aquellos que desafiaron sus pensamientos y perspectivas. Al continuar construyendo relaciones, pueden surgir nuevas oportunidades de negocios, apoyo y servicios.

Recuerden que el trabajo en red es bidireccional. Se trata de dar y recibir. Es una oportunidad valiosa para colaborar, intercambiar información y generar ideas innovadoras.
Siempre tengan presente que las relaciones que construyen no son simplemente para establecer contactos; se trata de construir una comunidad que los apoye tanto en los triunfos como en la adversidad.

Por último, No teman.

La vida los desafiará. Pondrá a prueba su paciencia, su perseverancia y, a veces, la fe en ustedes mismos. Crean que cada desafío es una oportunidad para ganar experiencia y crecer. Como dijo Henry Ford: “Uno de los mayores descubrimientos de un hombre, una de sus mayores sorpresas, es descubrir que puede hacer lo que temía no poder hacer”.

El miedo es un estado mental. El miedo es una elección. El miedo es normal. Utilicen su red, encuentren el valor para conquistar el miedo y no permitan que les impida vivir y experimentar las maravillas de la vida.

Jaima Brown-Kishbaugh 
Doctor of Nursing Practice 
M.S.N. Millersville University 
B.S. Millersville University 
Dissertation: "Implementation of HESI Assessment Testing to Improve National Certification Scores Among Family Nurse Practitioner Students” 
Dissertation Advisor: Dr. Cayleigh Minter 

Christina Denise Greene 
United States Air Force 
Doctor of Education in Educational Leadership 
M.A. Notre Dame of Maryland University 
B.A. Coastal Carolina University 
Dissertation: " Exploring Educator Perceptions of Student-teacher Relationships in an Urban Environment” 
Dissertation Advisor: Dr. Tiffany Wright 

College of Arts, Humanities, and Social Sciences  

Rebecca Helen Betty  
MA    English  
 
Teresa A. Bonds¹
MA    English  
 
Sydney Clark  
MA    English  
 
Kate Collins¹
MED    English  
 
Emily Louise Hamme¹
MA    History  
 
Courtney Harting  
MED    English  
 
Isaac John Kulp¹
MA    English  
 
Jamie Lynn Rhynes¹
MA    History  
 
Jennifer Sweitzer¹
MED    Art Education  
 
Megan Marie Tyson¹
MA    English
Certificate in Writing 

College of Education and Human Services

Favour Chidubem Aghaeze¹
MS    Psychology  
 
Rachel B. Astrup¹
MS    Psychology  
 
Judy Avellan-Salazar  
MS    Psychology  
 
Alexandra Barcio¹
MSW    Social Work  
 
Natalie Elizabeth Barco¹
MS    Psychology  
 
Bentley Nicole Bartell  
MED    School Counseling  
 
MoorAsya Bey¹
MED    Early Childhood & Elementary Education  
 
Dylan J. Boas  
MED    School Counseling  
 
Kimberly Braught¹
MED    Language & Literacy  
 
Samuel Brenneman¹
MED    Assessment, Curriculum & Teaching  
 
Mary Brogna¹
MS    Psychology  
 
Amanda Marie Bruno  
MED    School Counseling  
 
Matthew Peter Callegari¹
MED    School Counseling  
 
Samantha Cherry  
MED    Assessment, Curriculum & Teaching  
 
McKenzie Jade Cleary¹
MED    Language & Literacy  
 
Michelle Collier¹
MS    Psychology  
 
Lindsay Marie Daub  
MS    Psychology  
 
Brooke Day  
MED    Leadership for Teaching & Learning  
 
Nancy Duong¹
MED    Language & Literacy  
 
Hairo Duran¹
MS    Psychology  
 
Samantha Earle¹
MS    Psychology  
 
Mary Hilary Fleming¹
MED    Early Childhood & Elementary Education  
 
Maggie Fureman¹
MED    Language & Literacy  
 
Amanda M. Gagnè  
MED    Assessment, Curriculum & Teaching  
 
Rachel Ann Gileza  
MED    School Counseling  
 
DonnaSue Graham  
MED    Language & Literacy  
 
Steven Clifford Groman II  
MED    School Counseling  
 
Amanda L. Guzman  
MED    School Counseling  
 
Logan Bruce Hartman  
MED    Assessment, Curriculum & Teaching  
 
Erica Hinchcliff  
MS    Psychology  
 
Courtney A. Jones¹
MS    Psychology  
 
Luke M. Kerstetter  
MED    Assessment, Curriculum & Teaching  
 
Chelsea Lynn Kohler¹
MS    Psychology  
 
Kaylee Kong¹
MS    Psychology  
 
Evangelia Koutsokostas  
MED    Special Education  
 
Patricia V. Kropp  
MED    Gifted Education  
 
Zhanna Kyler  
MED    Assessment, Curriculum & Teaching  
 
Kayla Marie LaFaver¹
MED    Early Childhood & Elementary Education  
 
Patrick Michael Lewis  
MED    Assessment, Curriculum & Teaching  
 
Jennifer L. Lorden  
MS    Psychology  
 
Erin Kathleen Lynn  
MED    School Counseling  
 
Lucy Violet McGloshen  
MS    Psychology  
 
Jennifer Medina¹
MED    Language & Literacy  
 
Matthew A. Merrell-Thomas  
MED    School Counseling  
 
Abraham David Moore  
MED    Leadership for Teaching & Learning  
 
Jaime Morris  
MSW    Social Work  
 
Shannon McCormack Olsen¹
MED    Language & Literacy  
 
Nathan J. Olski  
MS    Psychology  
 
Kimberly Ann Pearl  
MED    Leadership for Teaching & Learning  
 
Jillian Pechiro¹
MED    Language & Literacy  
 
Asia Lili Pecora¹
MSW    Social Work  
 
Anna Potakh¹
MS    Psychology  
 
Peyton Leigh Powell  
MED    Assessment, Curriculum & Teaching  
 
Rebecca Kathryn Rambo¹
MED    Gifted Education  
 
Daniel Rave¹
MED    Language & Literacy  
 
Joseph Allen Reichard  
MED    Assessment, Curriculum & Teaching  
 
Alexandria Lynne Schaefer¹
MED    Sport Management  
 
Helen Marie Schirf¹
MS    Psychology  
 
Makai Lawrence Self  
MED    Sport Management  
 
Mary Elizabeth Shilling  
MS    Psychology  
 
Nicole Michele Smith  
MED    Assessment, Curriculum & Teaching  
 
Sarah Louise Smith¹
MED    Sport Management  
 
Ellen Margaret Stambaugh  
MED    School Counseling  
 
Kaleigh N. Stein¹
MED    Early Childhood & Elementary Education  
 
Jordan Scott Styer  
MED    School Counseling  
 
Jay Henry Taylor  
MS    Psychology  
 
Rachael Kathryn Thomas¹
MED    Early Childhood & Elementary Education  
 
Brittany Torres¹
MED    Assessment, Curriculum & Teaching  
 
Gabriela Adrien Turner  
MS    Psychology  
 
Sandra Diana Van Etten  
MED    Gifted Education  
 
Sabrina Ann Wegele  
MS    Psychology  
 
Jacquelyn Commella Werts¹
MED    Early Childhood & Elementary Education  
 
Kristin Diana Wilkinson¹
MED    Gifted Education  
 
Mary Wurzbach¹
MED    Language & Literacy  
 

College of Science and Techonology

 
Stephen W. Bogan  
MS    Emergency Management  
 
Alexis Katherine Boliek  
MSN    Nursing  
 
Arthur J. Comas III¹
MS    Emergency Management  
 
Samantha Ruth Elliott¹
MS    Emergency Management  
 
Chylar Jai Gibson  
MS    Emergency Management  
 
Iris Harvie  
MSN    Nursing  
 
Nicholas Heil¹
MS    Technology and Innovation  
 
Amy Lynn Juarez¹
MS    Emergency Management  
 
Eugenia Belen Kenny¹
MS    Technology and Innovation  
 
Casey Lee Knaub  
MSN    Nursing  
 
Rodger Philip Krass Jr.  
MS    Emergency Management  
 
Nicholas Joseph Kriston  
MS    Emergency Management  
 
Cody Austin Leisey  
MS    Technology and Innovation  
 
Meghan Christine Nolan  
MS    Emergency Management  
 
Robert MacLeod Parkes  
MS    Emergency Management  
 
Anita Susan Pritchett¹
MS    Emergency Management  
 
Melissa May Ragan  
MS    Emergency Management  
 
Jonathan Blake Rodriguez  
MS    Emergency Management  
 
Lawrence Robert Sanford II  
MS    Emergency Management  
 
Chelsea J. Stackfield¹
MSN    Nursing  
 
Jordan Nicole Van Auken  
MS    Emergency Management  
 
Gillian K. C. Withers¹
MSN    Nursing  
 
¹ Summer 2024 Graduate

Grace Evelyn Bibus
Business Administration, Magna Cum Laude

Emma Reese Blair
Psychology, Magna Cum Laude

Madison Jean Broussard
Biology, Magna Cum Laude

Julianna Davi
Biology, Cum Laude

Julia Dominie Glatt
Environmental & Spatial Sciences, Cum Laude

Kayla Mitchell
Speech Communication, Magna Cum Laude

Landon Teeter
Biology, Magna Cum Laude

Leah Wardwell
Psychology, Summa Cum Laude

Summa Cum Laude  

Stephanie Saroukos Bartley  
Lindsay Michelle Brown  
Krystina Michaela Caudill  
David Joshua Martin  
Hope Elizabeth Miller  
Ashley Posey  
Paige Shumaker  
Andrew Wahba  
Leah Wardwell

 
Magna Cum Laude

Oreoluwa Damilola Aragbada  
Steven Alexander Armstrong  
Michael Basile  
Benjamin Andrew Beattie  
Jessica Berkheimer  
Grace Evelyn Bibus  
Emma Reese Blair 
Kyle S. Bonene  
Madison Jean Broussard  
Sarah LeeAnne Charles  
Joshua Duane Gearhart  
Adam H Glick-Lynch  
Paige L. Glovenski  
Ashley Haines  
Kate Hansen  
Lauren M Hedrick  
Maci Herman  
Kiley Rose Horne  
Madelyn Elizabeth Kimball  
Emily Marie Larry  
Morgan K Leakway  
Alexandra Lockhart  
Allison Piper Mengel  
Kayla Mitchell  
Jada L. Morris  
Taryn M. Nardi  
Mayah Emily Nossbaum  
Elizabeth Omahen  
Kaylee Pfeiffer  
Alexa Ann Radulski  
Megan Elizabeth Santiago  
Amber Elaine Schneck  
Michael Kenneth Sears  
Briana Nicole Shyver  
Melissa Steinman  
Sara Anne Stump  
Nayan Sunuwar  
Landon Teeter  
Lauren Elizabeth Predbjorn Thomas  
Marenthia Lourdes Wentzel  
Eugene Whitaker

Cum Laude

Israe Al-muhtaseb  
Cambria Renee Bley  
Megan Elise Brubaker  
Quang Hung Bui  
Emelia Butler  
Jessica Camodeca  
Ariel Monique Colon  
Kaitlyn Marie Colosi  
Julianna Davi  
Hope Davis  
Claire Eberly²
Skye Rose Eichhorn-Terry  
Isabel Renee English  
Colton A. Esbin²
Austin Ferguson²
Emma Daisy Flaharty  
Kaelin Isis Gable  
Julia Dominie Glatt  
Elizabeth Henderson  
Abigail C. Hoffner  
Devon Andrew Keene  
Zoe Koser  
Maxwell L. Levine  
Courtney McClair  
Bishop James John McCoy  
Gabriella Messenger  
Nayeli B. Morales  
Sarah J. Nye  
Michael J. Perez-Vazquez  
Maya N Porrecca  
Kyle Joseph Procopio  
Lauren Riley Reinhart²
Camille Rohr  
Nichole K. Ross²
Caleb Schoettlin  
Haidyn Riley Shaffer  
Emily Shreve  
Hannah Brooke Smith  
Kathryn Solomon  
Faith Strausbaugh  
Luke Franklin Wealand  
Madison Weinstein  
Kristen Wenrich  
Elizabeth J. Whalen  
Corrinia J. Williams  
Lauren Williams  
Rebecca Yeager  
Kristina Yerger  
Ryan Zhang  
 
² Winter 2025 Graduate 

Jessica Berkheimer – History  
Thesis Title: “Defying Condemnations: Black Women Breaking Through Barriers, 1849-1965.” 
Thesis Advisor: Dr. Robyn Lily Davis 

Grace Evelyn Bibus – Management 
Thesis Title: “"Performative Activism in Marketing" 
Thesis Advisor: Dr. David J. DiRusso 

Emma Reese Blair - Psychology 
Thesis Title: “Phone use Posture as a Predictor of Convergence Insufficiency in Binocular Participants” 
Thesis Advisor: Dr. Shawn P. Gallagher 

Sarah LeeAnne Charles – Psychology 
Thesis Title: “Examining Maladaptive Social Media Use on Body Dissatisfaction and Disordered Eating” 
Thesis Advisor: Dr. Rachel MacIntyre 

Julianna Davi – Biology 
Thesis Title: “Analysis of lean and fatty portions of red meat on human colon adenocarcinoma. An in vitro study.” 
Thesis Advisor:  Dr. Heather L. Lehman 

Peter W Freedman – Computer Science 
Thesis Title: “Parallel Maze Generation” 
Thesis Advisor: Dr. Gary M. Zoppetti 

Julia Dominie Glatt – Geography 
Thesis Title: “Environmental Justice in Chester, PA” 
Thesis Advisor:  Dr. Jessica J. Kelly 

Kayla Mitchell - Communications 
Thesis Title: “A Study of the Image Repair Theory Utilized for NFL Athletes” 
Thesis Advisor: Dr. Thomas P. Boyle

Taryn M. Nardi – Psychology 
Thesis Title: “The Effects of Exercise on Delay Discounting in Female Rats” 
Thesis Advisor: Dr. Kelly M. Banna 

Faith Strausbaugh – English 
Thesis Title: “Accidental Hero: A Creative and Critical Analysis of the Trickster Archetype.” 
Thesis Advisor: Dr. Caleb A. Corkery 

Leah Wardwell – Psychology 
Thesis Title: “Weight Bias Among Counseling Trainees” 
Thesis Advisor: Dr. Rachel MacIntyre 

College of Arts, Humanities, and Social Sciences

Rosemary Ardine  
BA    Economics

Karla Manuela Arestegui  
BA    Entertainment Technology  
 
Steven Alexander Armstrong  
BS    Media Arts Production  
 
Hunter Mark Russell Bair  
BA    History  
 
Aiden Baldree  
BA    Government, Policy, & Law  
 
Michael Basile  
BS    Music Industry  
 
Andrew Ryan Beamesderfer  
BDES    Interactive & Graphic Design  
 
Jessica Berkheimer  
BA    History  
 
Codi Jade Bollinger  
BA    English  
 
Rachel Bowman  
BS    Music Industry  
 
Andrew Brelo  
BA    Economics  
 
Jordan Elizabeth Bucks  
BA    Music  
 
Delaney Burnham  
BS    Music Industry  
 
Anna Bushta  
BA    English  
 
Julie Ann Elizabeth Claar  
BA    Sociology  
 
Kaitlyn Marie Colosi  
BA    Entertainment Technology  
 
Sarah Ariel Conheim  
BA    Sociology  
 
Alyssa Marie Corropolese  
BA    English
Certificate in Rhetoric and Digital Writing 
 
Nicole Rhiannon Dalton  
BS    Media Arts Production  
 
Yesiann De La Torre Matos  
BA    International Studies  
 
Samuel S. Deacon 
BS    Speech Communication 
 
Peter D. DiEgidio  
BA    Economics  
 
Skye Rose Eichhorn-Terry  
BFA    Art  
 
Jacob Feeser  
BS    Music Industry  
 
Jeury Miguel Garcia Cabrera  
BA    Economics  
 
Joshua Duane Gearhart  
BS    Speech Communication  
 
Emily Haas  
BS    Music Industry  
 
Cierra Harris  
BA    Government, Policy, & Law  
 
Phoenix Christian Hozza  
BS    Speech Communication  
 
Caia Helena Humphries²
BA    Sociology  
 
Madelyn Elizabeth Kimball  
BFA    Art  
 
Sadie Catherine Koller  
BA    Anthropology  
 
Zoe Koser  
BA    Sociology  
 
Nathanyl Christopher Lang  
BS    Music Industry  
 
Kaitlyn E. Leister  
BA    History  
 
Dane Leong  
BA    History  
 
Joseph Ben Lorenz  
BA    Government, Policy, & Law  
 
Ambrosius Lowery  
BA    Art  
 
Chris McCumber  
BA    History  
 
Shannon Olivia McKinlay  
BA    Art  
 
Allison Piper Mengel  
BA    English  
 
Gabriella Messenger  
BA    Art  
 
Hope Elizabeth Miller  
BA    Sociology  
 
Kayla Mitchell  
BS    Speech Communication  
 
Jada L. Morris  
BDES    Interactive & Graphic Design  
 
Michael Y. Pha²
BS    Media Arts Production  
 
Karizma Unique Pomales  
BA    Sociology  
 
Zachary Price²
BS    Media Arts Production  
 
Tania Maria Randazzo²
BS    Speech Communication  
 
Donnie L. Rembert Jr²
BS    Media Arts Production  
 
Elizandra Romero  
BA    Anthropology  
 
Nana N'daye Sallh  
BS    Communication  
 
Caleb Schoettlin  
BA    English  
 
Spencer Seikel²
BS    Media Arts Production  
 
Kylee Joy Shellenberger  
BDES    Interactive & Graphic Design  
 
Briana Nicole Shyver  
BSE    Music Education  
 
Jack Stagaard  
BA    History  
 
Lauren Jorelle Stillman  
BA    History  
 
Sara Stoltzfus²
BA    Sociology  
 
Faith Strausbaugh  
BA    English  
 
Emily Kristine Sykes  
BS    Media Arts Production  
 
Genesis Torres-Diaz  
BA    Anthropology  
 
Brooklyn Nicole Underhill¹
BA    Sociology 
 
Miranda Joy Waldvogel²
BA    English  
 
Ollie Wampler²
BA    Entertainment Technology  
 
Rachel E. Ward  
BDES    Interactive & Graphic Design 
 
Elizabeth J. Whalen  
BA    Entertainment Technology  
 
Eugene Whitaker  
BA    Government, Policy, & Law  
 
Alex J. Withers  
BDES    Interactive & Graphic Design  
 
Jack Thomas Wriggins  
BA    Anthropology  
 
Kayley M. Yantis  
BA    Entertainment Technology  
 
Lydia Zona  
BA    Anthropology  
 
Jocelyn Ann Zook  
BS    Speech Communication

---

College of Education and Human Services

Israe Al-muhtaseb  
BA    Multidisciplinary Studies  
 
Natalie Cierra Ames  
BSE    Early & Special Education  
 
Yanahis M. Arredondo  
BA    Social Work  
 
Victoria Rose Barranco  
BA    Social Work  
 
Stephanie Saroukos Bartley  
BA    Social Work  
 
Emily R. Bell  
BA    Multidisciplinary Studies  
 
Emma Bentch  
BA    Behavioral & Human Services  
 
Madison Biagio  
BSE    Early Childhood Education  
 
Emma Reese Blair  
BA    Psychology  
 
Cambria Renee Bley  
BSE    Early Childhood Education  
 
Brenden Bradley²
BS    Sport Administration  
 
Lindsay Michelle Brown  
BA    Social Work  
 
Megan Elise Brubaker  
BSE    Early & Special Education  
 
Alexis Burns  
BSE    Early & Special Education  
 
Emelia Butler  
BA    Social Work  
 
Krystina Michaela Caudill  
BSE    Early Childhood Education  
 
Sarah LeeAnne Charles  
BA    Psychology  
 
Ariel Monique Colón  
BSE    Special Education  
 
Hayley Cook  
BA    Social Work  
 
James Craig  
BSE    Early Childhood Education  
 
Jerason Kareem Cruz  
BA    Social Work  
 
Emme Elizabeth Darcas  
BSE    Early & Special Education  
 
Claire Eberly²
BA    Social Work  
 
Isabel Renee English  
BSE    Early & Special Education  
 
Emma Daisy Flaharty  
BSE    Early & Special Education  
 
Paige L. Glovenski  
BA    Social Work  
 
McKenna Emily Goldstein  
BSE    Early Childhood Education  
 
Laura Maria Gullo  
BA    Behavioral & Human Services  
 
Ashley Haines  
BSE    Early & Special Education  
 
Kate Hansen  
BSE    Early & Special Education  
 
Rachel Harper  
BA    Social Work  
 
Cliff Harris  
BS    Sport Administration  
 
Elizabeth Henderson  
BSE    Early & Special Education  
 
Sabrina Herb  
BSE    Early Childhood Education  
 
Maci Herman  
BSE    Early Childhood Education  
 
Charles Miles Hill IV  
BSE    Early Childhood Education  
 
Emily Nichole Hoffert  
BSE    Early Childhood Education  
 
Abigail C. Hoffner  
BA    Multidisciplinary Studies  
 
Kaitlin Holmes  
BA    Behavioral & Human Services  
 
Amira  Id-Deen  
BA    Multidisciplinary Studies  
 
Morgan Janiuk  
BA    Multidisciplinary Studies  
 
Isaiah Joyner  
BS    Sport Administration  
 
Lauren Markie Kavish  
BA    Psychology  
 
Chaise Kissinger  
BA    Psychology  
 
Mackenzie R. Knaub  
BSE    Early Childhood Education  
 
Jacob C. Krepps  
BA    Psychology  
 
Elizabeth Kretz  
BSE    Early Childhood Education  
 
Allison K. Kulp  
BSE    Early Childhood Education  
 
Elizabeth Sherry Kurian  
BA    Psychology  
 
Amanda Grace Large  
BA    Psychology  
 
Morgan K. Leakway  
BSE    Early & Special Education  
 
Maxwell L. Levine  
BSE    Early & Special Education  
 
Alexandra Lockhart  
BSE    Early Childhood Education  
 
Lucy MacDonald²
BSE    Early Childhood Education  
 
David Joshua Martin  
BSE    Early & Special Education  
 
Courtney McClair  
BA    Multidisciplinary Studies  
 
Nathan Mensak  
BSE    Early Childhood Education  
 
Jacquelyn Paige Metcalf  
BSE    Early Childhood Education  
 
Kayla Joy Miosi  
BSE    Early Childhood Education  
 
Crystal Theresa Moorthy  
BA    Social Work  
 
Nayeli B. Morales  
BSE    Early Childhood Education  
 
Zulfiya Muradova  
BA    Psychology  
 
Kayla Marie Murray  
BA    Social Work  
 
Taryn M. Nardi  
BA    Psychology  
 
Mayah Emily Nossbaum  
BSE    Early & Special Education  
 
Ashley Oerman  
BA    Psychology  
 
Elizabeth Omahen  
BSE    Early & Special Education  
 
Kaylee Pfeiffer  
BSE    Early Childhood Education  
 
Maya N. Porrecca  
BS    Sport Administration  
 
Ashley Posey  
BSE    Early Childhood Education  
 
Melissa Poust  
BA    Social Work  
 
Alexa Ann Radulski  
BA    Social Work  
 
Lauren Riley Reinhart²
BA    Psychology  
 
Camille Rohr  
BSE    Early Childhood Education  
 
Ellie Jane Rose  
BA    Psychology  
 
Nichole K. Ross²
BA    Social Work  
 
Megan Elizabeth Santiago  
BSE    Early & Special Education  
 
Amber Elaine Schneck  
BA    Psychology  
 
Haidyn Riley Shaffer  
BSE    Early Childhood Education  
 
Maura Shank¹
BA    Multidisciplinary Studies  
 
Emily Shreve  
BA    Psychology  
 
Paige Shumaker  
BSE    Early Childhood Education  
 
Ryan Abraham Slusky  
BSE    Early Childhood Education  
 
Rose Josephine Soda  
BA    Psychology  
 
Kathryn Solomon  
BSE    Early & Special Education  
 
Kelsey Lin Stauffer  
BS    Sport Administration  
 
Melissa Steinman  
BSE    Early Childhood Education  
 
Sara Anne Stump  
BSE    Early & Special Education  
 
Lily Nicole Sykes  
BA    Social Work  
 
Yedidiya M. Teka  
BA    Social Work  
 
Julia Thomas  
BSE    Early Childhood Education  
 
Lauren Elizabeth Predbjorn Thomas  
BSE    Early Childhood Education  
 
Tyler Nathan Tinson  
BS    Sport Administration  
 
Aliyoh Turay  
BA    Behavioral & Human Services  
 
Leah Wardwell  
BA    Psychology  
 
Mya Alexandra Wascavage  
BSE    Early Childhood Education  
 
Luke Franklin Wealand  
BSE    Special Education  
 
Kristen Wenrich  
BSE    Early & Special Education  
 
Marenthia Lourdes Wentzel  
BSE    Early & Special Education  
 
Kirsten L. Werner  
BA    Multidisciplinary Studies  
 
Corrinia J. Williams  
BA    Social Work  
 
Rachel L. Wilson  
BA    Psychology  
 
Ivy Veronica Windemaker  
BA    Social Work  
 
Morgan Wright²
BSE    Early & Special Education  
 
Rebecca Yeager  
BSE    Early & Special Education  
 
Kristina Yerger  
BSE    Early & Special Education  
 
Nicolle Valeria Zegarra Aleman  
BSE    Early & Special Education  
 
 
Graduates of the Integrated Studies Program  
 
Kate Borrows  
Foundations of Education and Sociocultural and Contemporary Approaches to Education

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College of Science and Techonology

Leila Mehri Abbas²
BS    Environmental & Spatial Sciences  
 
Christina Francine Allen²
BS    Biology  
 
Jake R. Altimore  
BSE    Mathematics  
 
Oreoluwa Damilola Aragbada  
BS    Biology  
 
Molly Walsh Bair  
BSN    Nursing  
 
Benjamin Andrew Beattie  
BS    Environmental & Spatial Sciences  
 
Vitaliano Konrad Bernardino, IV  
BS    Manufacturing Engineering Technology
AT    Applied Engineering Technology   
 
Chandrakala Bhattarai  
BSN    Nursing  

Kyle S. Bonene 
BS    Physics 

Madison Jean Broussard  
BS    Biology  
 
Tatum Eileen Brown  
BS    Biology  
 
Quang Hung Bui  
BS    Computer Science  
 
Travis Burg  
BSN    Nursing  
 
Jessica Camodeca  
BSN    Nursing  
 
Gabrielle Katherine Carras  
BS    Allied Health Technology  
 
Haley Marie Carslake  
BS    Allied Health Technology  
 
Marie Nicole Celius  
BSN    Nursing  
 
Hersey Lee Coles Jr.  
BS    Applied Engineering & Technology Management  
 
Julianna Davi  
BS    Biology  
 
Patrick A. Doherty  
BS    Applied Engineering & Technology Management  
 
Lila Mae Ernst  
BS    Allied Health Technology  
 
Colton A. Esbin²
BSE    Technology and Engineering Education  
 
Lana Foley  
BA    Geography  
 
Peter W. Freedman  
BS    Computer Science  
 
Jennytza Friend  
BSN    Nursing  
 
Mia Nicole Fultz  
BSN    Nursing  
 
Austin Gardner  
BS    Occupational Safety & Environmental Health  
 
Julia Dominie Glatt  
BS    Environmental & Spatial Sciences  
 
Adam H. Glick-Lynch  
BS    Computer Science  
 
Kylie Alexis Gober  
BS    Allied Health Technology  
 
Zachary D. Grove  
BS    Biology  
 
Sujan Gurung  
BS    Computer Science  
 
Lauren M. Hedrick  
BSE    Technology and Engineering Education  
 
Amber Lynn Henry  
BSN    Nursing  
 
Karitza Jaasiel Hernandez Quintana  
BSN    Nursing  
 
Tessa Hughes  
BS    Computer Science  
 
Mia Joseph  
BS    Computer Science  
 
Evan W. Keyser  
BS    Applied Engineering & Technology Management  
 
Emily Marie Larry  
BS    Mathematics  
 
Caitlyn Marie Leake  
BSN    Nursing  
 
Pahua Lee  
BSN    Nursing  
 
Skylar Little²
BS    Biology  
 
Taylor Marie Long  
BS    Biology  
 
Thalia Lopez Pulido  
BS    Chemistry  
 
Rosalind Maier²
BS    Biology  
 
Bishop James John McCoy  
BS    Applied Engineering & Technology Management  
 
Amanda McKenzie  
BSN    Nursing  
 
Chad McNally  
BS    Applied Engineering & Technology Management  
 
Sarah Nicole Meyer²
BS    Allied Health Technology  
 
Ambrozia R. Miller  
BS    Biology  
 
Casey Miller  
BSN    Nursing  
 
Juliana Alexis Morgan  
BS    Biology  
 
Courtney Natale  
BS    Emergency Management  
 
Sarah J. Nye  
BS    Biology  
 
Evelyn Paige Orlowski  
BS    Biology  
 
Brian J. Ortiz  
BS    Occupational Safety & Environmental Health  
 
Christopher Panik²
BS    Biology  
 
Sejalben J. Patel  
BSN    Nursing  
 
Gabriella Peiffer  
BS    Allied Health Technology  
 
Michael J. Perez-Vazquez  
BS    Manufacturing Engineering Technology  
 
Clay Williams Poole²
BS    Biology  
 
Kyle Joseph Procopio  
BS    Biology  
 
Amanda Jo Reed  
BSN    Nursing  
 
Elizabeth Nicole Schaefer  
BA    Geography  
 
Joshua Adam Schlegelmilch  
BS    Biology  
 
Michael Kenneth Sears  
BSN    Nursing  
 
Mina Shehata  
BSN    Nursing  
 
Halee J. Shick¹
BS    Occupational Safety & Environmental Health  
 
Carrie Smith  
BS    Biology  
 
Hannah Brooke Smith  
BS    Allied Health Technology  
 
Matthew Scott Sokso  
BS    Manufacturing Engineering Technology  
 
Francesco Spagnolo  
BS    Computer Science  
 
Olivia Stone  
BS    Environmental Earth & Ocean Sciences  
 
Tia Strunk  
BS    Biology  
 
Nayan Sunuwar  
BS    Applied Engineering & Technology Management  
 
Michaela Taylor  
BSN    Nursing  
 
Landon Teeter  
BS    Biology  
 
Jennifer Lynn Thompson  
BSN    Nursing  
 
Natalie Travitz  
BSN    Nursing  
 
Madison Weinstein  
BSE    Technology and Engineering Education  
 
Nicholas Wells  
BS    Computer Science  
 
Alison Wells  
BS    Information Technology  
 
Lauren Williams  
BS    Biology  
 
Dayshona Shaniya Willingham  
BS    Biology  
 
Jena L Wolfe  
BSN    Nursing  
 
Ryan Zhang  
BS    Manufacturing Engineering Technology  
 
 
Associates Degree Candidates  
 
Leah Nicole Amico  
AT    Applied Engineering Technology
 
Mason Workinger Bowersox  
AT    Applied Engineering Technology  
 
Ryan Ferguson  
AT    Applied Engineering Technology  
 
Luke James Gromlowicz  
AT    Applied Engineering Technology  
 
Kennedi Ingram  
AT    Applied Engineering Technology  
 
Caleb O'Brien  
AT    Applied Engineering Technology  
 
Dylan Rohrback  
AT    Applied Engineering Technology  
 
Noah Christopher Wagner  
AT    Applied Engineering Technology

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Lombardo College of Business 

Krystal Rose Ambriz  
BS    Business Administration  
 
Mary Grace Bertou  
BS    Business Administration  
 
Grace Evelyn Bibus  
BS    Business Administration  
 
Anghy A. Brito  
BS    Marketing  
 
Kamron Brown  
BS    Marketing  
 
Luke Cheston²
BS    Business Administration  
 
Paul Cooper  
BS    Accounting  
 
Hope Davis  
BS    Business Administration  
 
Maggie Montgomery Dietrich  
BS    Management  
 
Kevin Michael Earley  
BS    Business Administration  
 
Kennedy Eckert²
BS    Business Administration  
 
Crhistian A. Encarnacion Alifonso  
BS    Accounting  
 
Hezekiah Faison III  
BS    Information Technology  
 
Austin Ferguson²
BS    Information Technology  
 
Kaelin Isis Gable  
BS    Management  
 
Nubia Vasquez Gonzalez¹
BS    Business Administration  
 
Solei Vasquez Gonzalez  
BS    Business Administration  
 
W. Samuel Graham  
BS    Business Administration  
 
Tyler Jeffrey Heiney  
BS    Finance  
 
Logan M. Holmes  
BS    Business Administration  
 
Kiley Rose Horne  
BS    Accounting  
 
Carly Huber  
BS    Management  
 
Savannah Elizabeth Kearchner  
BS    Business Administration  
Economics  
 
Devon Andrew Keene  
BS    Finance  
 
Ian Kormos  
BS    Marketing  
Management  
 
Victoria Kreider²
BS    Business Administration  
 
Benny Lai  
BS    Business Administration  
 
Tyler A. Lutter  
BS    Business Administration  
 
Cheyne Main²
BS    Business Administration  
 
Anthony Joseph Walker Martin  
BS    Business Administration

Preston L. Martin 
BS    Management

Joshua Potteiger  
BS    Business Administration  
 
Marcel N. Richardson²
BS    Business Administration  
 
Kyle A. Robbins¹
BS    Management  
 
Lauren Ruiz²
BS    Business Administration  
 
Lester Walter Sapp IV²
BS    Marketing  
 
Lotje Ineke Schulpen  
BS    Marketing  
 
Cody Scully  
BS    Business Administration  
 
Madelyn Nicole Shaffer²
BS    Business Administration  
 
Maureen Nang Shwe  
BS    Marketing  
 
Abigail Smith  
BS    Management  
 
Rosaura Soriano-Rosario  
BS    Business Administration  
 
Andrew Wahba  
BS    Accounting  
 
Alyssa Rae Webb²
BS    Accounting  
 
¹ Summer 2024 Graduate 
² Winter 2025 Graduate 

Con gratitud, la Universidad Millersville de Pensilvania reconoce a los veteranos militares de la promoción de 2024.

• DonnaSue Graham, Guardia Nacional
• Christina Greene, Fuerza Aérea de EE.UU. 
• Rodger Krass, Guardia Costera de EE.UU. 
• Robert Parkes, Infantería de Marina de EE.UU. 
• Michael Perez-Vazquez, Guardia Nacional del Ejército
• Melissa Steinman, Marina de los EE.UU.
• Olivia Stone, Guardia Nacional del Ejército 
• Natalie Travitz, Guardia Nacional del Ejército
• Alyssa Webb, Fuerzas Aéreas de EE.UU.

¡Felicidades graduados! ¡Pueden cambiar de posición sus borlas! 

En nombre de más de 75,000 exalumnos de la Universidad de Millersville, es un honor extremo ser el primero en darles la bienvenida oficialmente a la Asociación de Exalumnos de la Universidad de Millersville. 

Cada año, la Asociación de Exalumnos de la Universidad de Millersville tiene el placer de dar la bienvenida a nuestra nueva generación. Esperamos que nos mantengan informados sobre los acontecimientos significativos en sus vidas, de los cuales estamos seguros que habrá muchos, mientras continúan haciendo orgullosa a su alma mater. 

¡Nuevamente, felicidades y bienvenidos a la familia de exalumnos! 

SOBRE LA UNIVERSIDAD DE MILLERSVILLE

Millersville tiene el honor de ser la primera universidad estatal de Pensilvania, fundada en 1855 como una escuela normal. A mediados del siglo XIX, las escuelas normales se desarrollaron en todo el Este como una forma de capacitar a maestros para las nuevas y rápidamente crecientes escuelas públicas del país. En el condado de Lancaster, James P. Wickersham estaba a cargo de las escuelas públicas y estaba convencido de la necesidad de programas de capacitación para maestros. Realizó su propio programa, un instituto para maestros, en el pequeño municipio de Millersville. Después de su éxito, convenció a los padres de la ciudad que habían construido la escuela para que permitieran que se usara en lugar de manera permanente como una escuela normal. 

Durante los siguientes 100 años, el propósito de Millersville fue preparar maestros, y lo hizo con gran éxito. Su reputación como institución de excelencia se estableció durante el período en que operaba programas de dos y luego cuatro años para preparar a las personas que enseñaban a los niños de este Mancomunidad. 

A lo largo de los años, el nombre de la escuela cambió varias veces. Wickersham lo llamó la Escuela Normal del Condado de Lancaster. En 1859, cuando tenía cuatro años, la escuela fue reconocida oficialmente por la legislatura estatal, y su nombre se convirtió en La Primera Escuela Normal Estatal de Pensilvania. Ese título largo fue cambiado gradualmente por el uso a Escuela Normal Estatal de Millersville. Se la conocía con varios otros nombres antes de 1959, cuando el nombre se cambió a Colegio Estatal de Millersville, y pronto le siguieron muchos nuevos programas de licenciatura de cuatro años en artes y ciencias. También se agregaron programas de maestría, primero en educación de maestros y luego en muchos otros campos. El 1 de julio de 1983, el colegio se convirtió en la Universidad de Millersville de Pensilvania, y los 14 colegios estatales se convirtieron en el Sistema Estatal de Educación Superior. 

LA UNIVERSIDAD DE MILLERSVILLE HOY
 
Durante la evolución de Millersville de una escuela normal a una universidad, su reputación como un buen campo de entrenamiento para maestros no ha disminuido. Los programas de certificación de maestros están disponibles en todas las escuelas en Educación Especial, Educación Primaria y de la Primera Infancia, una amplia selección de programas de Educación Secundaria, Educación Tecnológica e Ingeniería, Educación Artística y Educación Musical. 

El Colegio de Educación y Servicios Humanos es el hogar de los siguientes departamentos: Fundamentos de la Educación; Educación Inicial, Media y Primaria; Educación especial, Psicología; y Ciencias del Bienestar y Deportes, así como la Escuela de Trabajo Social. 

El Colegio de Ciencia y Tecnología está compuesto por los siguientes departamentos: Ingeniería Aplicada, Seguridad y Tecnología; Biología; Química; Ciencias de la Computación; Ciencias de la Tierra; Geografía; Matemáticas; Escuela de Enfermería Wehrheim y Física. Las ofertas en los campos de la salud incluyen Terapia Respiratoria; Tecnología Médica; Tecnología de Medicina Nuclear; Pre-Entrenamiento Atlético; Pre-Medicina; Pre-Optometría; Pre-Farmacología y Pre-Podología. 

El Colegio de Artes, Humanidades y Ciencias Sociales es el hogar de las disciplinas de artes liberales en humanidades y ciencias sociales, incluidos los departamentos de Arte y Diseño; Comunicación y Teatro; Criminología, Sociología y Antropología; Economía; Inglés y Lenguas del Mundo; Gobierno, Política y Derecho; Historia; y Filosofía, así como la Escuela de Música Tell. El Colegio también ofrece programas interdisciplinarios en Estudios Afroamericanos, Emprendimiento, Estudios Internacionales, Estudios Latina/o y Estudios de Mujeres y Género.

Establecido originalmente en 2019, el Colegio Lombardo de Negocios ofrece especializaciones en Contabilidad, Administración de Empresas, Finanzas, Administración y Marketing. El Colegio fue nombrado oficialmente en 2020 en reconocimiento a la generosidad del Dr. Samuel y la Sra. Dena Lombardo tanto para el Colegio como para la Universidad. Este es el primer colegio nombrado en los 166 años de historia de Millersville. 

El Colegio de Estudios de Posgrado y Aprendizaje para Adultos se estableció en el otoño de 2009 después de 50 años de ofrecer programas de posgrado. Hoy en día, Millersville ofrece más de 50 programas de maestría y certificación, y tres programas de doctorado que satisfacen las necesidades de los estudiantes adultos en nuestra comunidad y más allá.

La Universidad College se estableció al comienzo del año académico 2022-2023 y está compuesta por Estudios exploratorios y Desarrollo Estudiantil, el Centro para la Investigación Pública y el Cambio Social, el Centro para la Responsabilidad y el Liderazgo Cívico, el Centro de Empleo, la Biblioteca y Foro de Aprendizaje Francine G. McNairy, Estudios Integrados, Estudios Multidisciplinarios, la Oficina de Servicios de Aprendizaje, Starfish, Entrenamiento de Éxito, la Universidad de Honores y el Centro de Escritura.

El currículo de la Universidad se estudia y ajusta continuamente para permitir el desarrollo de programas que satisfagan las necesidades de los estudiantes. La especialización en Estudios Multidisciplinarios (MDST) de la Universidad de Millersville es un programa de estudio innovador y flexible que permite a los estudiantes adaptar sus estudios para satisfacer sus fortalezas académicas y objetivos profesionales con asesoramiento cuidadoso.

Los Estudios Integrados son un curso de estudio postsecundario individualizado para personas con discapacidad intelectual que lleva a redes sociales y profesionales, carreras y futuros brillantes. Los estudiantes reciben apoyo de personal capacitado, incluidos entrenadores, mentores, profesores y personal.

La excelente reputación de Millersville se extiende más allá del aula también. Cuenta con destacados programas deportivos, intramuros y recreativos. Ofrece una amplia gama de actividades culturales con fines tanto educativos como de entretenimiento. El Centro de Artes Visuales y Escénicas de Invierno alberga la Escuela de Música Tell e instalaciones de última generación, que incluyen salas de espectáculos y recitales, salas de grabación y laboratorios de piano. El Ware Center en el centro de Lancaster ofrece espacio para estudios académicos, así como elegantes áreas de espectáculos y programas de eventos culturales.

El campus principal de 250 acres está bien cuidado, y los estudiantes consideran el área similar a un parque alrededor del estanque del campus como un lugar especial donde pueden sentarse y disfrutar del aire libre y observar los cisnes, Miller y S'Ville.

Todos estos factores contribuyen a un gran orgullo en la Universidad de Millersville, orgullo que los padres y amigos de los graduados comparten legítimamente.

Las ceremonias académicas están impregnadas de rituales centenarios. Los elaborados adornos contribuyen al boato y la dignidad de la ocasión y transmiten la continuidad de la tradición académica desde la época medieval hasta el presente. La incorporación de estas tradiciones une a la Universidad de Millersville con la comunidad de académicos e instituciones de educación superior. 
 
LA PROCESIÓN ACADÉMICA 

La procesión académica que comienza y termina la mayoría de las ceremonias académicas es descendiente de la procesión clerical. La procesión de la Universidad de Millersville, formada en filas de dos, está encabezada por uno de los profesores de mayor rango que porta la maza de la Universidad, seguido por los candidatos a títulos, el cuerpo docente de la Universidad, el Consejo de Síndicos y el partido de la plataforma, y ​​el presidente de la Universidad y el orador invitado. 

LA MAZA 

El bastón que se lleva al frente de la procesión académica se llama maza y representa la autoridad de la Oficina del Presidente.

EL SELLO UNIVERSITARIO 

El sello de la Universidad de Millersville, un regalo de la promoción de 1916, lo lleva el presidente de la universidad en una cadena de oro.

VESTIMENTA ACADÉMICA 

La insignia académica siempre ha consistido en tres partes: la toga, la capucha y la gorra. Tradicionalmente se ha usado en ceremonias académicas como registro de los logros académicos de los participantes. Su uso se originó en la Edad Media, cuando se exigía que todos los estudiantes universitarios usaran túnicas clericales, ya que se esperaba que los estudiantes ingresaran en las filas del clero. En este país, se adoptó un sistema de colores en 1893 para identificar la disciplina académica en la que se obtuvo el título. Algunos de los colores de capota que se ven con más frecuencia, y el campo de aprendizaje que representa cada uno, son el blanco, las artes y las letras; azul claro, educación; azul oscuro, filosofía; amarillo dorado, ciencia; cobre, economía; escarlata, teología; y rosa, música. Las borlas de licenciatura y maestría suelen ser negras, mientras que la borla del birrete de doctorado suele ser dorada. 

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CONSEJO DE GOBERNADORES, CONSEJO DE FIDEICOMISARIOS, GABINETE DEL PRESIDENTE

CONSEJO DE GOBERNADORES DE PASSHE

Consejo De Fideicomisarios

Daniel A. Wubah, Ph.D., Presidente
 
GABINETE DEL PRESIDENTE

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COLEGIOS Y DEPARTAMENTOS

COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO Y APRENDIZAJE ADULTO 
Lara Willox, Ph.D., Decana interina
 
COLEGIO DE ARTES, HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES  
Ieva Zake, Ph.D., Decana

Jefe de Departamento
Arte y Diseño, Shauna L. Frischkorn, M.F.A.
Comunicación y Teatro, Lowery Woodall III, Ph.D.
Criminología, Sociología y Antropología, Marlene S. Arnold, Ph.D.
Economía, Kenneth W. Smith, Ph.D.
Inglés y Lenguas del Mundo, Justin Mando, Ph.D.
Gobierno, Política y Derecho, Richard A. Glenn, Ph.D.
Historia, Robyn L. Davis, Ph.D.
Música, Mícheál B. Houlahan, Ph.D.
Filosofía, Jen Miller, Ph.D.

COLEGIO DE EDUCACIÓN Y SERVICIOS HUMANOS
Lara Willox, Ph.D., Decana

Jefe de Departamento
Educación Temprana, Intermedia y Excepcional, Jennifer Shettel, Ed.D.
Fundamentos de la Educación, Tiffany E. Wright, Ed.D.
Psicología, Debra S. Vredenburg-Rudy, Ph.D.
Trabajo Social, Karen M. Rice, Ph.D.
Educación Especial, Janet Bertoni, Ph.D.
Ciencias del Bienestar y Deportes, Daniel J. Keefer, Ph.D.

COLEGIO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 
Marc Harris, Ph.D., Decano

Jefe de Departamento
Ingeniería Aplicada, Seguridad y Tecnología, Jack Ogutu, Ph.D.
Biología, Ryan L. Wagner, Ph.D.
Química, Daniel Albert, Ph.D.
Ciencias de la Computación, Stephanie M. Schwartz, Ph.D.
Ciencias de la Tierra, Lynn Marquez, Ph.D.
Geografía, Jessica J. Kelly, Ph.D.
Matemáticas, Tyrone Washington, Ph.D.
Enfermería, Kelly A. Kuhns, Ph.D.
Física, Sean P. Hendrick, Ph.D.

COLEGIO LOMBARDO DE NEGOCIOS 
Marc Tomljanovich, Ph.D., Decano

Jefe de Departamento
Contabilidad y Finanzas, Eric L. Blazer, Ph.D.
Administración y Marketing, David J. DiRusso, Ph.D.

COLEGIO UNIVERSITARIO 
Rachel E. Finley-Bowman, Ph.D., Decana

Jefe de Departamento
Estudios exploratorios y Desarrollo Estudiantil, Kristen Lawson, Ed.D.
Biblioteca Universitaria, Scott Anderson, M.B.A.

DEPARTAMENTOS NO COLEGIADOS

Jefe de Departamento
Consejería y Desarrollo Humano, Joseph F. Lynch, Ph.D. 
Atletismo Intercolegial, Catherine L. Corcoran, M.B.A.